近日，為推動學前教育專業(yè)學生理論與實踐融合，提升專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，衡陽幼兒師范高等?？茖W校學前教育系于3月17日至3月25日，組織21級和22級五年制學生在該校附屬幼兒園開展了為期一日的認識實習活動，此次活動取得圓滿成功。

? ? ?認識實習活動開展前，學前教育系專門召開了認識實習動員會。會上，伍敏副主任對本次認識實習的具體任務(wù)和要求進行了詳細解讀，著重強調(diào)了認識實習對于學生未來職業(yè)發(fā)展的重要意義，鼓勵學生以積極認真的態(tài)度完成各項認識實習任務(wù)，積累實踐經(jīng)驗，為今后順利步入工作崗位做好充分準備。

認識實習期間，同學們首先以觀摩者的身份深入幼兒園班級，全方位觀察幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)，包括教師的教學方法、一日生活流程、教學活動的設(shè)計與組織以及主題墻的創(chuàng)設(shè)等。他們認真記錄觀察內(nèi)容，并積極思考如何將所學理論知識運用到實際教學中。

在觀摩的基礎(chǔ)上，同學們積極參與模擬實習。他們結(jié)合所學理論知識，主動投入實踐學習，在實際操作過程中不斷反思和提升自我。通過與幼兒的互動，同學們不僅學會了如何建立良好的師幼關(guān)系，還掌握了應(yīng)對教學中突發(fā)情況的技巧，為自身專業(yè)發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。

? ? ?與此同時，學前教育系教師在園長李慧和保教主任萬方媛的帶領(lǐng)下，實地參觀了園所環(huán)境和室內(nèi)外活動場地，并深入了解學生的認識實習情況。教師們鼓勵同學們要善于在實踐中學習，不斷增長才干，為后續(xù)的實習工作積累經(jīng)驗。

? ? ?此次一日認識實習活動，為學前教育系21級和22級五年制的同學們提供了寶貴的實踐機會，對他們的專業(yè)學習起到了積極的推動作用。同學們紛紛表示，將把在附屬幼兒園積累的實踐經(jīng)驗運用到今后的學習中，努力提升自己，為成為優(yōu)秀的幼兒教育工作者而努力奮斗。