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衡陽幼兒師專學(xué)前教育系赴衡南縣茶市聯(lián)合學(xué)校開展留守兒童結(jié)對幫扶工作
- 作者:管理員
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- 來源:原創(chuàng)
- 時間:2023-04-20
4月19日下午,衡陽幼兒師專學(xué)前教育系赴衡南縣茶市聯(lián)合學(xué)校開展留守兒童結(jié)對幫扶工作。衡陽幼兒師專學(xué)前教育系主要負(fù)責(zé)人及志愿者教師參加2023-2025年衡陽市“藝術(shù)童伴”留守兒童關(guān)愛工程啟動儀式,志愿者教師并為留守兒童送上了兩節(jié)別開生面的音樂課。
在啟動儀式上雙方就結(jié)對幫扶工作進(jìn)行深入交流。衡南縣茶市聯(lián)合學(xué)校常務(wù)副校長劉春平對衡陽幼兒師專一行人的到來表示熱烈歡迎,并介紹了學(xué)校的辦學(xué)情況及師資隊伍情況。他表示,結(jié)對幫扶工作開展以來,教師和學(xué)生都收獲良多,希望進(jìn)一步加強兩校合作交流,持續(xù)幫助留守兒童健康成長,全面發(fā)展。他說,茶市聯(lián)合學(xué)校一直重視關(guān)愛留守兒童的工作,周末和節(jié)假日學(xué)校對留守兒童都有活動安排,建立了“新時代文明實踐基地”,其中有陶藝館,烘焙室、手工制作室、書法室、國學(xué)館、棋藝室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈室、合唱室等功能教室,每周都會安排教師在各個功能室指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后訓(xùn)練活動。他提出,學(xué)校目前在器樂和茶藝方面的師資還較為缺乏,希望得到衡陽幼兒師范高等專科學(xué)校的支持。
我校表示“衡陽市‘藝術(shù)童伴’留守兒童關(guān)愛工程”是市委宣傳部、市文明辦、市教育局部署的一項重點工作,2022年的幫扶活動中學(xué)前教育系多次送培送教,培養(yǎng)了留守兒童的藝術(shù)興趣愛好,指導(dǎo)編排的學(xué)生節(jié)目還參加了衡陽市少兒春晚。學(xué)校將繼續(xù)從衡南縣茶市聯(lián)合學(xué)校最需要的地方出發(fā),安排支教幫扶工作,解決結(jié)對學(xué)校當(dāng)前最迫切的問題,并一如既往做好留守兒童幫扶工作,助力留守兒童健康成長。
啟動儀式后,學(xué)前教育系的兩位志愿者教師為留守兒童上了兩節(jié)音樂課。曹蓓老師充滿活力的舞蹈課堂感染著留守兒童們,他們跟隨曹老師進(jìn)行了手眼表演訓(xùn)練,通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生在舞蹈表演中學(xué)會眼神的運用,同時提升手、眼、身的協(xié)調(diào)性,并進(jìn)一步增強舞蹈動作的表現(xiàn)力和感染力。劉梅華老師的音樂課堂用歌聲浸潤童年,讓留守兒童在《萱草花》的歌聲中感受到親情的溫暖。
學(xué)前教育系對茶市聯(lián)合學(xué)校鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”建設(shè)和“藝術(shù)童伴”關(guān)愛工程進(jìn)行了調(diào)研,實地走訪和了解了學(xué)校實訓(xùn)教室使用情況、藝術(shù)課程開設(shè)及具體實施情況、心理咨詢室建設(shè)情況和藝術(shù)素養(yǎng)教育特色項目。在調(diào)研中,重點關(guān)注了四個方面的問題:一是留守兒童心理問題;二是藝術(shù)課程開設(shè)及具體實施情況;三是藝術(shù)素養(yǎng)教育特色項目對學(xué)生升學(xué)的作用;四是藝術(shù)教師的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。
2023年,衡陽幼兒師范高等??茖W(xué)校學(xué)前教育系將不斷以實際行動關(guān)愛留守兒童,助力鄉(xiāng)村振興,以黨員骨干教師為引領(lǐng),帶動更多教師幫助留守兒童健康快樂成長。(文/劉璐 吳鵬 圖/李慧)
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